Cerca de 50 alunos da UME João Papa Sobrinho, no Gonzaga, visitaram nesta quarta-feira (3) o navio Professor Wladimir Besnard no Parque Valongo. O grupo integra o Projeto Antártica na Escola e vivenciou uma manhã com literatura, ciência e história.
Os estudantes começaram a atividade com uma roda de histórias baseada no livro Suvaco Polar – Com gelo na bagagem. A equipe apresentou as diferenças entre Ártico e Antártico e destacou o valor da preservação ambiental. Depois, as turmas brincaram com um jogo da memória para reconhecer animais da região, como pinguim-de-adelia, pinguim-imperador, baleia-jubarte, krill e foca-leopardo.
Imersão na história do navio
Após a parte inicial, os alunos conheceram o navio por fora e ouviram relatos de quem acompanha sua trajetória. Miguel Mota Machado, integrante da equipe de restauração, contou episódios marcantes das viagens lideradas pelo professor Wladimir Besnard. Ele descreveu o desafio no Estreito de Drake, quando a pá traseira quebrou e a Marinha assumiu o reboque.
Marcelo Bueno de Toledo Ribas também conversou com os estudantes. Ele relatou experiências vividas por seu pai, Wilson Ribas, técnico que trabalhou durante décadas na embarcação desde sua chegada da Noruega.
Pedro Henrique Lima dos Santos, do 5° B, destacou o que aprendeu sobre a importância ambiental da Antártica. Ele citou o papel do continente na regulação do clima e lembrou que a viagem do Besnard abriu caminho para a presença brasileira na região.
Projeto Antártica na Escola
O inspetor Renato Rodrigues Dias Correia coordena o projeto desde 2024. Ele reforça que a iniciativa aproxima os alunos dos temas climáticos e ambientais. As turmas aprendem sobre cultura oceânica, espécies antárticas e o impacto direto do continente no clima do planeta.
Renato explica que a visita ao navio ajuda a conectar o conteúdo à prática. As crianças veem de perto a embarcação e entendem melhor o papel do Brasil no Tratado da Antártica.
A escola usa o projeto para avançar na conquista do Selo Polar, certificação que reconhece ações de educação voltada à importância do continente.